艺术类体育课程研究

摘要

了解并研究艺术类体育课程,构建艺术类体育课程理论是对体育新课程改革提供支撑和丰富。素质教育和新课程改革为体育艺术课程的实施提供了契机。采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等研究方法进行研究,结果发现:（1）艺术类体育课程在发达国家。虽名称不同,但目标相同。所以,对此类课程的深化研究（名称、目标、内容、方法等）,是趋势之一。（2）我国课改背景下,呼唤着此类研究,需要深化。理论研究和实践研究均是时代的呼唤。（3）淡化学科、强化课程。是进行艺术类体育课程建设的思想和趋势。建设"同化"的课程,体现基础性。