素质教育背景下看学校体育对学生运动习惯培养的影响

摘要

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对宿迁学院和南京海运学院共580名大二学生的学校体育开展情况、对体育认知情况、运动习惯养成情况和部分学生家长对体育的认知进行调研,发现学校体育工作目标没有从根本上得以实现,诸多社会因素都对学生形成正确的体育观带来困难,导致大部分学生运动习惯没有养成。