从'工具理性'的批判说起

摘要

教育技术是一种具体法教学工具,它也是一种教育的意识形态.如果"工具理性"对整个教育技术领域实施主导的话,那么对于教育的发展来说,将会起到很大的阻碍作用.由于"工具理性"给人们带来的是一种对于教育技术的认识不足和盲从性思维.没有尊重技术与教育目的内在关系.本文主要是从教育技术的目的性等角度进行的探讨,展开了对教育技术"工具理性"的批判.