失地农民子女教育的逻辑:基于时间属性的分析

摘要

新型城市化迫使失地农民加速市民化.然而,失地农民受"自然主义、当下取向"的传统时间观影响较深,而现代时间观则是"规划主义、未来取向"的.传统时间观会形塑失地农民在教育子女时倾向于"看造化""不强求"的教育理念,使之产生"时间无意识"的教养行为,其在家庭文化再生产过程中又会内化为子代的学习态度和学业期待,而这会抑制子代的教育成就,进而影响其日后的向上社会流动.时间观上的差异已经成为新时期城市教育过程中的一种隐形的文化结构.由此产生的差异会严重影响新型城市化的质量.