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王曦影;
北京师范大学社会发展与公共政策学院;
校园; 干预; 预防; 主持人; 政策背景 ; 社会问题 ; 国家政策 ; 同伴教育 ;
机译:饮食干预研究中的体内转录数据与体外数据的丰富提供了对肠粘膜基因调控机制的更深入了解
机译:推进社会机制,调解人和主持人在证券化理论中的作用:解释日本的安全政策变化
机译:建立无烟房的主持人:来自三个随机对照试验的汇总数据简要干预
机译:比较深入学习策略和离散登记的关注机制,对多式联运图像引导干预措施
机译:在简短而深入的危机干预计划中,参与者对干预措施的调整程度进行了探索性研究,并在干预结束时对年轻人和家庭的发展产生了影响。
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:建立和主持融合研究所:1988年11月1日至1989年10月31日期间的技术进步报告。
机译:自推进汽车,以供深入研究
机译:深入研究农具的跳闸机制
机译:在两次干预研究之间建立强力运输销售的要求
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