浅析PBL教学法在医学美容技术专业教学中的运用

摘要

目的本文主要针对PBL教学法在医学美容专业的实践类课程中的应用效果进行探讨。方法将60名学生作为研究对象,其中使用PBL教学法进行具体教学操作的学生为观察组,使用传统教学法进行具体教学操作的学生为对照组。比较两组学生的平时成绩,美容皮肤治疗技术,美学与形象设计技术以及注射美容技术等各项指标来探讨不同教学方法,在医学美容专业实践课程中的应用效果。结果使用PBL教学方式对美容专业学生进行具体的教学操作,能够促进学生理论知识成绩,平时成绩以及操作技能等各项成绩的优化,结论 PBL教学法在医学美容专业实践类课程中具有较高的使用价值,能够提高学生的理论知识成绩以及操作技能成绩,还能促进他们对教学模式的满意度,值得推广使用。