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王雪凡;
重庆科技学院建筑工程学院,重庆 401331;
第二综合教学楼; 防火间距; 防火分区; 安全疏散; 抗震设计;
机译:师生所见的原始圆形教学楼的优缺点:以原仓吉市明林小学圆形教学楼为例(坂本假夫设计,1955年)
机译:浅析高层建筑人防工程的结构设计
机译:以圣彼得堡的综合建筑为例,为高层建筑的设计和建造提供科学和技术支持
机译:超高层建筑消防设计-以广州西塔为例
机译:使用人工智能方法对教学楼进行设计评估和优化。
机译:浅析高层建筑电气中的低压配电设计
机译:暖通空调(采暖,通风和空调)设计和运行对既有教学楼氡减灾的影响
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
机译:室内高层建筑和地下停车场的消防系统以及高层建筑,屋顶和登乘平台上的灭火系统高层建筑上的飞机
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
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