实施“魅力体态”模式,促进学生体质健康——以中山市大涌南文小学高年级为例

摘要

随着经济增长和物质生活水平的提高,越来越多青少年出现了营养过剩等问题。另外,重应试,轻素质等不良观念,以及学校、家庭对体育课的重视程度不足,学生在课余时间缺乏锻炼等均严重影响了青少年体质健康发展。另外,在 2015 年以前,我校无论是学生的国标测试成绩,或参加本镇区田径大赛,成绩不尽人意。在学科教科研上,老师们存在动力不足,缺乏创新等问题。在学校领导的大力支持下,笔者有幸参加各类讲座、培训等学习活动,并于 2016 年接手我校体育科组的工作,针对我校体育科组存在的科组人员分工不合理、体育课堂形式太单一和课外体育运动量不足等问题,结合所学、所思,开展课题实践研究,制定了《中山市大涌南文小学体育科组三年发展规划》,以坚定的目标寻求突破。在学校行政的大力支持下,我校体育科组整合资源,以促进学生体质健康为大前提,结合生动健美的体能训练、“膳食营养宝塔”校本卫生与健康课程,打造一套与时俱进的“魅力体育” 教学模式,将“体育”和“美育”相结合,从课堂内、外到学生家庭三方联动的方式纵深推进学生体质健康教育。