后疫情时代我国中小学体育教学的审视与思考

摘要

从质性研究的角度出发,通过采用文献资料法、实地考察法、现场观察法、访谈法以及归纳和演绎等逻辑分析法,以后疫情时代我国中小学体育教学的改进与优化为切入点,对当前我国中小学校的日常体育教学进行审视与思考。