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激励机制在幼儿园管理中的运用

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幼儿园教育教学目标的实现,教学任务的完成,教学改革的进行,都是通过激励幼儿教师这一群体的主观能动性、创造性去实施和完成的。我们要合理运用激励机制,提高幼儿教师的工作

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来源
《山西教育：初中版》 |2008年第7期|P.43-43|共1页
作者
许小霞;
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作者单位

山西省教育科学研究院;

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正文语种 CHI
中图分类中等教育;
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