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吴婷婷; 陈洁; 刘尊礼; 王俊杰;
上海交通大学 安泰经济与管理学院 上海 200052;
上海工程技术大学 管理学院 上海 201620;
目标精确性; 渠道转换意愿; 产品信息强度; 线上渠道态度;
机译:我们是在学习曲线上还是跑步机上?随着时间的推移,任务变得越来越具有挑战性,参与式小组目标设定的好处变得显而易见
机译:高压生产:欧洲的LDPE越来越紧缩/全球重要性下降/新的工厂大多具有灵活性,并且很容易转换为EVA /特定目标类型的价格更高
机译:不可微凸多目标规划中向量精确l(1)罚函数方法的精确性
机译:先验知识对目标可变性和学习的影响:目标越多越重要
机译:加速美国蔓越莓(宏观糖尿病AIT的驯化和遗传利益。):蔓越莓育种者工具箱的新遗传和基因组资源
机译:我们是否越来越接近乳腺癌脑转移成功的目标治疗?
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:多目标环境中截尾平均值检测器的精确性能分析
机译:在利用枪等瞄准目标的精确性以及跟随和指示或记录该目标的手段或装置方面的改进。
机译:产品包括来自蔓越莓植物的材料,该材料在具有一定体积的容器内,并且植物材料包括蔓越莓蔓越莓植物的茎或碎片;一种制备产品的方法,该产品包括在蔓藤茶和茶袋中的蔓越莓植物材料。
机译:超声波电路装置-根据强度进行测量-渡越时间-传统脉冲的补充方法-渡越时间-装置
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