社会网络对家庭课外教育投资的影响

摘要

利用CFPS2014数据研究了家庭社会网络对课外教育投资的影响。首先利用两期的教育投资模型证明了社会网络的促教育作用,然后通过两部分模型进行实证检验。结果表明,社会网络不仅可以提高家庭参与课外教育投资的概率,还能增加参与者投资额。通过工具变量法控制内生性后,上述结论仍然成立,而且社会网络对课外教育的促进作用在学历较高的家庭中更显著。进一步机制检验证实,社会网络通过改变父母教育观念来影响家庭教育决策。