建平中学课程文化建设的探索与实践

摘要

＜正＞课程是学校常态工作的中心,课程也是学校的特色标志,课程方面显现出来的差异,是学校间的本质差别所在。从这个意义上说,建设校本课程,是提升学校核心发展力的必经之路。基于这样的认识,六年来,我们持续开展课程文化建设的探索与实践。