探索博物馆儿童绘本互动设计研发

摘要

本文从上海博物馆儿童绘本出发,探讨如何在文创产品中通过创新研发使儿童与绘本在互动体验中能培养儿童对于博物馆藏品的兴趣,在实践中将绘本设计以感官体验、行为体验和情感体验等为互动设计突破口,有效培养在学龄前(后)儿童的认知思维、探索力和情感能力,从而提高与拓宽学龄前(后)儿童阅读绘本的可持续性与延展空间,从而达到儿童更好地在阅读中获取博物馆文物知识。通过实践探索,实现博物馆儿童绘本在策划与设计中的最佳优化。