小学语文口语交际教学活动的有效开展

摘要

口语交际是人们沟通和交流的基本手段,同时也是人们日常生活和工作的基本方式,在这一交流过程中,不仅涉及到学生的观察、思维等智力因素,还涉及到了其情感、性格等非智力因素。学生的口语交际能力不仅是其听说能力的重要表现,更是衡量他们语文核心素养的标准。因此,本文就针对小学语文口语交际教学活动的有效开展进行了分析,借此来促进学生的口语交际能力的提升。