“立德树人、德技并修”创新班主任育人路径研究

摘要

中职学生没有技能,不好就业,没有过硬的技能,就不能长就业。职业教育提质培优行动计划 (2020—2023年)提出构建职业教育“三全育人”新格局,要求职业学校全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量,本文探讨通过中职学校班主任工作推动德技并修育人,培养更多优秀的青年学生。