建筑类企业参与校企合作意愿、动力因素调查实证分析——以陕西省为例

摘要

校企合作已成为我国高职教育界公认的"办学模式",企业也是校企合作的重要利益方,通过实际调研了解建筑类企业对于校企合作的参与意愿、动力因素,是对建筑类高职专业校企合作向深水区发展的有益探究。文章通过对陕西省231家建筑类企业发放调查问卷,通过Likert量表设计,分析了企业参与校企合作的意愿、动力因素,并得出调研结论和启示。