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李树元;
陕西省发改委;
陕西省决咨委;
陕西省环境咨询委;
水环境容量; 增长情况; 超载; 经济; 污染物排放量; 环境功能; 陕西省; 流量计;
机译:血液透析滤过中的钙分析:在不损害心血管稳定性的情况下降低钙超载风险的新方法。
机译:在不损害环境的情况下使亮度和性能实惠
机译:一种在不采用离散化运营商的情况下使分数令拉普拉斯级运营商离散化的沟培优化方法
机译:在不丢失隐私的情况下使P2P负责
机译:使灵魂基督教化,不体现科学,使肉体美国化,1498--1627年。
机译:感染性休克的急性呼吸窘迫综合征的早期液体负荷可在不损害动脉氧合的情况下使肺通气恶化:一项肺部超声观察研究
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:飞机机翼结构在超载情况下的疲劳寿命分析
机译:耦合腔高频电子放电装置,其具有在不超载运行区域中的Q的情况下减少不需要区域中的Q的装置
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