云南民族大学篮球公共体育俱乐部按技术等级分班的可行性研究

摘要

随着高校体育教学工作改革的不断推进,寻求一种新的教学模式来改变高校体育教学现状显得势在必行。从教学效率和对学生的因材施教出发,以云南民族大学学生和篮球公选课教师为调查和访谈对象,对篮球体育公选课分班教学形式的可行性进行论证和分析,根据教师态度、学生态度、场地器材、师资力量等方面进行调查,最后得出分班教学可行。