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弘扬民族文化,传承历史瑰宝——论民汉合校中非物质文化建设情况

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摘要

本研究从教育学的角度探讨了学校教育传承少数民族非物质文化遗产的前提问题,明确提出了少数民族非物质文化遗产要进入学校教育必须“坚持党和国家的教育方针,遵循教育的基本规律和服务于经济社会的发展”的观点.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2015年第8期|192-192|共1页
作者
赵卓;
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作者单位

新疆乌恰县实验中学;

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正文语种 chi
中图分类文化产业、文化市场;
关键词
学校教育; 文化; 传承;

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