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关于我国现阶段高等教育质量评价体系的构建研究

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目前,高等教育质量已成为我国高等教育发展最为深刻的命题,本文在梳理了国内现阶段的研究现状后,从评价内容和评价主体两个维度出发,提出了适合我国现阶段的高等教育质量综合评价体系框架.

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来源
《科教导刊-电子版（下旬）》 |2013年第2期|3133-3133|共1页
作者
齐文;
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作者单位

天津财经大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高等教育质量; 评价体系; 评价内容; 评价主体;

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