体育教学与心理培养

摘要

体育教学项目多,技术素质及战术要求高.从哲学的角度看,学生每开始学习一项新技术,都是一个从生疏到熟悉,由低级向高级发展的认识与实践的过程.加强体育教学的思想性就是要让全体学生本着循序渐进、量变质变的原则,从严开始,不畏艰险,一点一滴地感受体育,从而走向成功的顶点,使体育与心育有机结合在一起.本文对体育教学与心理培养进行了论述.