高校教师工作与科研时间的性别差异及其中介效应分析——基于全国科技工作者状况调查数据

摘要

本文利用2011年“我国科技工作者的时间利用状况调查”数据，通过多元线性回归模型，探究造成高校教师工作时间尤其是科研时间性别差异的重要原因。分析结果表明：第一，高校教师不仅在教学、科研和总工作时间上存在性别差异，而且在睡眠、家务劳动这些非工作时间上也存在性别差异，这些差异在控制了年龄、婚育、学历、职称、机构类型的情况下依然显著存在；第二，非工作时间尤其是家务劳动时间的性别差异，是工作总时间和科研时间性别差异的重要影响因素，家务劳动作为中介于性别与工作时间／科研之间的解释机制是显著的。上述发现意味着，对于高校教师群体而言，家庭内部不平等的性别分工延伸并影响着职业领域的性别不平等。