大学生网络失范行为的类型、成因及其治理策略

摘要

cqvip:大学生网络失范行为包括目的理性、价值理性、情感性和传统的网络失范行为,运用环境互动、结构功能、文化传播和社会控制等社会学理论分析客观成因,从大学生身心发展、道德观念、意志力以及自身需要的角度探析主观成因。规范和矫正大学生网络失范行为需要多措并举、综合治理:国家制定相关的法律政策,加强网络监管;网络服务机构加强技术研发,净化网络环境;高校加强道德教育与校园环境的治理;家庭强化大学生网络失范行为教育;大学生提高自身的道德观念和自律能力。