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指向高品质学校建设的课程优化统整

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摘要

高品质学校建设离不开对课程的优化统整.课程优化统整的方向应基于学生基本素质;课程框架的搭建应突出学生个性化素养;课程优化统整的内容包括创新课程资源、创新教学方式和创新评价机制,建构校本化课程方案.

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来源
《教育研究与评论（中学教育教学版）》 |2019年第6期|30-33|共4页
作者
仲尧明;
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作者单位

江苏省苏州实验中学;

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正文语种 chi
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关键词
高品质学校; 课程优化统整; 课程资源; 教学方式; 评价机制;

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