'五色'课程:造就'小小研究员'

摘要

根据"办真正扎根乡土、走进自然、儿童喜欢的现代化农村小学"的办学愿景,充分挖掘地域课程资源,开发具有鲜明乡村特色的"五色"课程,造就拥有"田野胸怀、劳动精神、探究能力"的"小小研究员".具体思路为:打造课程物型环境,以"儿童自然科学院"为依托,细化实施"青色"课程、"黄色"课程、"白色"课程、"黑色"课程、"红色"课程,让学生在持续的观察分析、动手实验、亲身体验中提升研究能力.