应用型本科院校多学科交叉与融合的人才培养模式探索与实践--以金陵科技学院机器人工程、自动化、物联网工程专业为例

摘要

多学科交叉融合人才培养,作为高校人才培养模式改革创新的重要方式,对深化教育改革,提升人才培养质量,推进产业发展等意义显著。本文结合金陵科技学院机器人工程、自动化、物联网工程专业的探索与实践,对多学科交叉融合人才培养模式进行研究,以期对同类高校相关专业的课程体系建设、教学改革、人才培养等有借鉴作用,推动应用型本科高校的人才培养模式改革。