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求内涵寻路径慎思辨——第十一届上海国际课程论坛综述

     

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  • 来源
    《教育发展研究》|2014年第2期|81-84|共4页
  • 作者

    陈向明; 张立平;

  • 作者单位

    北京大学基础教育与教师教育中心,北京 100871;

    北京大学基础教育与教师教育中心,北京 100871;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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