苏醒在师生视界里的“错误”

摘要

＜正＞开放的课堂未必是滴水不漏的,未必是精彩绝伦的,而面对也许是学生,也许是教师本身的错误,又该怎么做呢?教师不妨以一颗欣赏之心来重新审视我们的课堂,把课堂当作师生逐步认识错误,并利用错误来实现师生共同成长和进步的空间,使课堂