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模糊综合评判在数学教学评价中的应用

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摘要

提出了一个在新课程改革背景下的数学教学评价指标体系，并利用模糊综合评判的评价方法评价学生学习成绩，确定学生学习的等级．

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来源
《读写算：教育教学研究》 |2011年第13期|P.234-235|共2页
作者
王红霞;
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作者单位

西安市五十一中学,陕西西安710000;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
新课程改革; 数学教学评价; 评价因素; 综合评判;

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