《故乡》教学偶得

摘要

小说教什么?学生喜欢阅读小说,兴奋点往往集中在情节的曲折变化,某个人物的有趣上.关心小说讲了什么而不是为什么这样讲,怎样讲的.如何引领学生深度阅读,直至触及作品灵魂呢?这是第二次教,我花了整整两天备课,试图做一些突破.