'电视播音主持艺术'课程思政教学改革实践探究

摘要

本文以"电视播音主持艺术"课程思政的教学改革实践入手,探究通过明确课程思政建设的育人目标和思政要点,创新教育教学的方法和手段,从课堂教学、专业实践、社会实践和成效评价四个方面激发学生的积极性和创造性,在新时代电视播音主持人才培养过程中,实现价值引领、知识传授和能力培养的有效统一.