乡村教育振兴的“布局谋篇”与优势视角

摘要

乡村教育早已不再是过去传统意义上的学校教育形态,乡村教育将存留与乡村生活方式相一致的部分特征,同时应该包含现代教育要素,体现现代教育的优点。乡村教育的发展既要与当地适龄人口数量变化、经济发展水平相适应,还要积极谋划乡村儿童的未来发展,综合考虑村庄的发展前景,及其在城乡融合发展体制中的位置与功能,并进行分类定策施策。乡村教育振兴归根结底要依靠大胆而具体的教育改革与教育创新,壮大乡村教育发展的新动能。这既体现于区域教育的宏篇构筑,更体现于每一所乡村学校改进的华篇书写。城乡教育融合发展确实要暂时倚重城市教育的先行优势、资源与经验,但并非意味着乡村教育要照搬照学城市教育模式。乡村教育振兴应该是乡村教育潜在优势的显著化、鲜明化,并逐步彰显它的不可替代性。乡村振兴战略的持续实施,既直接改变了乡村教育的现实样貌,也展示出了未来乡村教育的四大优势。