呼唤融合 融合始然——《天外来客——陨石》教学设计

摘要

《语文课程标准》明确指出，“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。我们认为，个性化自主学习是语文实践的最重要的学习方式，最能体现学生的学习主体地位，实现学生自主学习的意愿。学生们可以按照自己的需要选择学习内容，可以按照自己的特点选择学习方法，可以按照自己的时间安排学习进度，可以按照自己的能力选择学习内容的深度。