基于学习任务群的小说单元整体教学设计--以统编版语文六年级上册第四单元为例

摘要

新课标明确了“立德树人”的根本任务和“核心素养”的教学目标,创造性地设置了包含三个层面的六个学习任务群。小学语文教师要以学生为中心,以高阶素养目标为导向,依据大问题、大观念、大任务来组织学习单元。因此,本文将结合实际问题,以统编版语文“文学阅读与创意表达”任务群为例,展开大单元教学实践探索。