首页> 中文期刊>小学教学研究 >心理描写:从意识到主题的转换路径

心理描写:从意识到主题的转换路径

     

摘要

在语文习作中,心理描写是表现人物内在精神世界和思想感情的写作手法。小学生敏感力不足,不能很好地掌握这种写作手法,教师可以通过自由书写、检查分析和主题写作的训练策略,引导学生充分利用潜意识宝库,觉察自己丰富的内心世界,唤醒自己的内心感受,进行切实可行的主题写作,让学生实现从意识到主题的转换,明白如何才能更加淋漓尽致地把人物的心理活动诉诸笔端。

著录项

获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号