如何理解和把握“统计与概率”领域内容的调整和变化——马云鹏教授、吴正宪老师访谈录(七)

摘要

新课标中,小学阶段“统计与概率”领域设立了三个主题:数据分类,数据的收集、整理与表达,随机现象发生的可能性。这样的设计使大家明显感觉到这一领域尤其是统计部分的分量加重了。为什么会有这样的调整?我们该如何理解统计部分的变化?在教学中该如何整体把握统计内容呢?带着这些问题,我们专访了马云鹏教授和吴正宪老师。