学习,从已知走向未知——“认识负数”教学实录

摘要

课前,学生独立、自主完成如下“研究学习”材料。“认识负数”研究学习1.（1）有关负数的例子：（2）关于负数,我知道：2.我搜集的有关负数的知识：3.为什么要有负数？4.关于负数,我的疑问：一、感受负数师：课前,大家已经做过“认识负数”研究学习材料。同桌两人先相互交流第1、2题,之后,再分工一下,如果同桌两人到前面来交流.