'课程思政'视域下大学生创新创业能力培养的探究——以湖南机电职业技术学院为例

摘要

"课程思政"视域下开展创新创业教育(以下简称"双创教育"),是高职院校提高创新创业人才质量的必由之路."课程思政"作为一种全新的教学理念,在创新创业能力培养中发挥着重要作用.鉴于此,本文通过对"课程思政"视域下"双创教育"的分析,剖析高职院校"双创教育"的缺陷,进而提出高职院校大学生创新创业能力培养体系的构建策略.