高校转型背景下录音艺术专业实践教学改革研究

摘要

文章旨在深入分析高校学录音艺术专业课程,以期提高高校学录音艺术专业录音教学质量.通过文献探究与分析可知,以文献探究为理论基础,录音艺术专业应结合学生特点安排教学设计,结合职业需求安排教学内容,结合课程特点安排教学活动,如此有助于提高学生的录音素养,从而提升录音艺术专业的有效性.