创客教育背景下高职院校众创生态系统的实施路径研究——以众创空间为中心

摘要

创客教育背景下,高职院校众创生态系统的构建和实施日益成为高职院校创新创业教育开展的核心。众创空间具有物质和精神的双重属性,可以通过创客文化氛围的塑造、学习共同体的组建、创业导师的构成、创新创业实践资源的提供、创新创业课程体系的重构等多个途径,实现高职院校众创生态系统的良好运行。