提升文职人员教育质效要做到“三真”

摘要

【案例】在空军某院校一个教研室中,文职人员占编制的多数,整体上已基本满编,该教研室主任兼党支部书记张某在与文职人员共事中,明显感到他们与现役军人还是有些不一样。一次与一名女文职人员谈心时,一个看似平常的话题就出现了新情况。这名文职人员工作了1年多,博士学历,年龄偏大,未婚,平时工作也比较积极,但少言寡语。