以学生为主体实验为基础培养学生思维能力

摘要

＜正＞物理课教学必须以实验为基础,特别在初中物理教学中,更要突出实验的基础作用 1.做好小实验、激发学生学习兴趣和求知欲新编初中物理第二册增加小实验,这是教材的新特点,我们发动学生做仪器,做实验,说明物理现象,建立概念。各班成立小实验小组,同学们共同制作小实验仪器208件,种类属26种。例如:小型台式显微镜、直流电机,微型电铃、变阻箱等等。学生思维活跃,求知欲旺盛,多数学生积极参加,还想当小发明家。这比过去死啃书本、考试得高分,动手就无能的学生来说,要好得多,有发展前途。 2.做好演示实验。增强学生学习的积极性