基于回音壁微球腔的共振现象实验教学设计研究

摘要

大学物理实验教学是巩固理工科类专业学生大学物理基础知识、培养其实验方法和创新技能的重要教学手段。本文探讨了将当前热门研究课题回音壁微腔中蕴含的共振现象引入到大学物理实验教学中,利用回音壁微球腔中共振模式的测量实验开展完整、新颖的实验教学设计和实验流程,达到丰富大学物理实验教学内容,同时提高学生分析问题、动手实践和创新思维能力的教学目的。