转型时期我国政府公共支出受益归宿问题研究——以高等教育公共支出为例的实证分析

摘要

教育公平是社会公平的重要组成部分,是社会公平在教育领域的延伸和体现。本文不是从传统的研究公共支出供给效率的视角,而是从公共支出受益的角度出发,来研究高等教育公共支出问题,通过设计一定的利益归宿分析,鉴别出那些被认为是有利于贫困阶层,但实际上却有利于较高收入阶层的高等教育公共支出,从而使政府所提供的公共物品和公共服务能够真正实现社会高等教育福利的最大化。