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吴荣昭; 杨令勋;
四川绵阳市公交集团公司;
机译:企业能力和企业社会责任对赢得客户支持的影响:对满意度,信任和认同的作用的综合检验
机译:家族企业的声誉是否比非家族企业更好?社会情感财富与社会认同理论的融合
机译:浅谈公交企业资金管理存在的问题及对策
机译:完善环境法律制度和监督机制,加强企业的社会责任感 - 浅谈环境保护与大众企业的关系
机译:史学,文学与流行文化白美企业女企业家自我认同的社会和文化建设(1963-1985)
机译:企业社会责任与员工成果:组织认同与道德认同的中介模型
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:为巴克赢得最大轰动:国家促进小企业诞生的相对效率分析:工作论文
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:公共组织与社会企业与社会企业联系公共组织的连接系统
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