“穷国办大教育”:要办最大效益的教育——我国教育投入与使用效益评析

摘要

如何解决教育经费投入不足,一直是社会普遍关注和多方呼吁的热点。这是必要的。但是,如何使有限的教育投入发挥出最大效益,这同样也是一个大问题。尤其是在“穷国办大教育”的基本国情尚未发生根本变化的今天,这个问题尤其不该被“冷落”。 记者新近获悉,中央领导同志明确指示要提高教育经费使用效益。教育行政部门和学校也正视教育经费使用上的存在问题。在各方设法增加教育经费投入的同时,有关调整布局结构、提高办学规模效益等旨在提高经费使用效益的动作也在展开。 增加教育投资来之不易 发达国家盛行一个口号:政策就是拨款。拨款是政策兑现的物质基础。在我国,为落实教育战略地位也以国家财政拨款为主。然而,这是在百业待兴、国库并不宽裕情形下的拨款。 尽管这些年国力明显增强,但我国仍然是比较穷的发展中国家。同时,为了支持改革与发展,国家向