健康教育在小儿肺炎护理中的应用

摘要

目的:利用试验研究的方式验证小儿肺炎护理中增加健康教育具有的效果.方法:随机性抽选出120例肺炎患儿成为试验研究的对象,依据护理内容的不同并依照均分理论抽选出60例应用常规护理内容的对照组,剩余的60例患儿成为观察组并在常规护理内容中增加健康教育过程,对比对照组与观察组实施的护理内容所具有的效果.结果:观察组在常规护理内容中增加健康教育过程后,护理效果要显著优于对照组的护理效果.结论:小儿肺炎护理工作中可以在常规护理内容中增加健康教育的过程,可显著提升患儿的护理效果.