健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用分析

摘要

目的:探析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的效果.方法:随机抽取2016年1月-2017年8月来院接受治疗的200例糖尿病病患为研究对象,依据临床护理方式差异分为实验组和对照组,两组病患分别接受健康教育干预和常规护理干预,比较他们的依从性和对护理满意度.结果:实验组病患治疗后的依从性为98.18％,高于对照组的85.56％;实验组的护理总满意度高达89.09％,较对照组高,存在统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育临床护理路径,可显著提升糖尿病病患的护理依从性和对护理的满意度,可逐步推广于糖尿病临床护理过程中.