高校开展党史学习教育影响因素及“四位一体”实现机制

摘要

本文从新时代高校开展党史学习教育的意义入手,分析影响学习教育的因素,针对性提出大学生党史学习教育“四位一体”实现机制,促进党史学习教育与高校人才培养融合发展。